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PROPUESTA
CURRICULAR
Tiempo institucional
Los docentes trabajan en forma conjunta una vez a la semana
(1 hora semanal), coordinados por los directivos de ambos turnos en el seguimiento de los
alumnos y de los proyectos, elaboración de criterios de evaluación, selección de
contenidos, secuenciación y capacitación
Nivel Inicial
Dadas las características de este nivel, la estructura curricular se
encuentra reflejada en la organización de los contenidos por bloques y en la
distribución horaria.
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El mundo de los números
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El niño y su mundo comunicándose expresan
su creatividad |
Cómo desempeñarse para la vida |
El medio en que vivimos
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| serie numérica espacio y tiempo
magnitudes y mediciones |
Lengua oral Lengua escrita |
El
espacio geográfico La sociedad en trabajo y el desarrollo
humano
El sujeto social |
Los
organismos del medio El organismo
humano: la salud
Materia y energía |
| AREA
MATEMATICA |
AREA
LENGUA
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AREA
CIENCIAS
SOCIALES |
AREA
. CIENCIAS
NATURALES |
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SE RELACIONAN CON: Tecnología
Expresión Corporal
Plástica
Música
Educación Física |
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- Tanto en el primer como en el segundo ciclo se trabaja con módulos de 80’, con
flexibilidad en su duración de acuerdo a las necesidades del proceso.
- En la EGB1
: Cada sección a cargo de una docente que trabaja en todas las áreas a
excepción del Área: Artística, Educación Física, Catequesis e Informática. Con un
docente en cada una.
- En la EGB 2
: Cada año del ciclo a cargo de dos maestras que abordan las áreas de
Lengua y Ciencias Sociales por un lado, y Matemáticas y Ciencias Naturales por otro.
- Se elaboran proyectos áulicos integradores.
- Se prioriza el aula abierta y el tiempo flexible.
- Se busca la relación con la comunidad en la construcción del conocimiento a través de
las salidas didácticas, organizadas en proyectos interáreas.
- En ambos ciclos se destina 80’para tiempo institucional coordinados por los
directivos del nivel y con los alumnos a cargo de maestros especiales.
- Se trabaja en equipo docente por áreas para la selección, secuenciación y evaluación
de contenidos y actividades.
EGB 3
El año 1996 significo para esta Institución la profundización de las
acciones tendientes a lograr la transformación educativa, que continua en el presente
periodo con mayor intensidad y compromiso con la comunidad a la que sirve.
- INICIO-
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